Trabalhar com leitura na escola é promover a aprendizagem
que sirva para a formação de sujeitos que pertencem a
uma sociedade que a questione e a transforme.
Em dois dias da semana a Escola Raimundo tem seu momento de
leitura. Durante vinte minutos alunos, professores e funcionários
se dedicam a leitura silenciosa. Tem ainda o momento onde o
professor faz a leitura para seus alunos de um livro escolhido
por eles.
Para promover a leitura entre as famílias a Escola Raimundo
oferece a Sacola da Leitura, que é levada para casa pelos
alunos do 2° ano com literatura diversificada. É uma sacola c
olorida cheia de livros para crianças, adolescentes e adultos.
Projeto do Recreio: RECREIO LEGAL
Muitas vezes o recreio de uma escola se torna um desafio
para professores e equipe gestora, pois os alunos não
sabem brincar sem entrar em conflito com colegas.
Proporcionando momentos lúdicos e a construção das
relações sócio-afetivas entre todos criamos o
Recreio Legal, onde os alunos participam de várias
brincadeiras como elástico, vai e vem, jogos de mesa,
volei, futebol, amarelinha, corda, canto da leitura,
pracinha, que são orientadas por monitores/alunos do
turno da manhã.
Os alunos brincam construindo regras de convivência e
respeitando o espaço de todos, transformando o recreio em um ambiente legal.
Projeto LIDERANÇA E CIDADANIA
O mundo atual exige pessoas comprometidas com os
problemas sociais e dispostas a encontrar respostas
para as dificuldades que se apresentam. Para isso é
preciso criatividade e espírito de liderança. Observa-se
poucos jovens engajados em atividades sociais decorrente
provavelmente da era do individualismo, acompanhado da
falta de esperança na política. É necessário transformar
essa realidade. É necessário despertar no jovem a liderança
e a vontade de participar de trabalhos voluntários.
Na escola é fundamental trabalhar com as lideranças
estudantis. Todos os alunos têm direito e dever de
participar ativamente das decisões na sala de aula
e para o melhor funcionamento do grupo optamos por
escolher dois representantes por turma. Essa escolha é
definida tendo como referência algumas características
pessoais, entre elas a liderança. Entendemos essa como uma
habilidade que precisa ser desenvolvida para que o aluno
aproveite esse dom de uma forma cada vez mais positiva
a fim de desenvolver o espírito empreendedor, preparar-se
para o mercado de trabalho e para uma participação ativa
na sociedade.
Com momentos de reflexões, dinâmicas de grupo e discussões
sobre a escola o Serviço de Orientação Educacional faz
reuniões semanais com os líderes e vice-líderes de
turmas para que os alunos desenvolvam sua liderança e
atuem buscando uma mudança na sociedade da qual fazem parte.
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